에 vs 에서, 을/를, (으)로 : les particules coréennes après le sujet

Où l'action se passe, sur quoi elle porte, qui la reçoit et comment. Les familles dont vous avez besoin une fois 은/는 et 이/가 réglés — et l'endroit où le seul « à » français se divise en trois.

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에 vs 에서 — celle qui coûte le plus
을/를 — et quand les Coréens le laissent tomber
(으)로 — direction, moyen, matière
에게 · 한테 · 께 — le donner à quelqu'un
도 · 만 · 부터 · 까지
Comment le fixer

에 vs 에서 — celle qui coûte le plus

Le français dit à dans les trois cas — je suis à la maison, je vais à l'école, j'étudie à l'école — si bien que rien dans votre phrase n'indique la particule coréenne. La séparation ne tient pas au lieu, mais au rôle du lieu : est-il le cadre de l'activité ou sa cible ? Le plus souvent cela recoupe « le verbe est-il une action ? », mais pas toujours.

집에 있어요.	Je suis à la maison — existence, donc 에
학교에 가요.	Je vais à l'école — destination, donc 에
학교에서 공부해요.	J'étudie à l'école — une action s'y déroule, donc 에서
~~학교에 공부해요.~~	✗ — 공부하다 est une action ; il faut 에서
서울에서 왔어요.	Je viens de Séoul — l'origine aussi prend 에서, là où le français passe à de

에 marque aussi le temps (3시에, 월요일에), y compris là où le français n'a pas de préposition (lundi, sans à). Mais 오늘 · 어제 · 지금 · 언제 ne prennent pas 에 : 오늘 만나요, et non ~~오늘에 만나요~~. Les autres particules s'y attachent sans problème — 오늘은, 오늘도.

을/를 — et quand les Coréens le laissent tomber

을 après une consonne, 를 après une voyelle. Il marque l'objet direct — un rôle que le français n'indique que par la place, ou sur les pronoms (le, la, me). En conversation, il est omis en permanence, ce qui explique que vous l'entendiez bien moins que vous ne le lisez.

밥을 먹어요.	Je mange — écrit ou parole soignée
밥 먹었어?	Tu as mangé ? — la particule a disparu, et c'est normal
뭐를 봐요? / 뭐 봐?	Qu'est-ce que vous regardez ? / Qu'est-ce que tu regardes ? — même phrase, deux registres

L'omettre est sans risque quand la phrase est courte et le sens évident. Gardez-le dès que l'ordre des mots bouge — le coréen laisse déplacer les éléments, et la particule est alors la seule chose qui dise à l'auditeur quel nom est l'objet. Voir 은/는 et 이/가 pour les verbes qui exigent 을/를 là où le français met une préposition.

(으)로 — direction, moyen, matière

Une seule particule couvre trois emplois que le français répartit entre vers, avec / en et en / de. 으로 après une consonne, 로 après une voyelle — et aussi après ㄹ.

학교로 가요.	Je me dirige vers l'école — 에 dit la destination, 로 la direction
오른쪽으로 가세요.	Allez à droite — le à de direction, c'est 로
젓가락으로 먹어요.	Je mange avec des baguettes
한국어로 말해요.	Je parle en coréen
나무로 만들었어요.	C'est fait en bois
지하철로 왔어요.	Je suis venu en métro — finale en ㄹ, donc 로, pas ~~지하철으로~~

에게 · 한테 · 께 — le donner à quelqu'un

Les trois veulent dire à (une personne). 한테 se dit, 에게 s'écrit, 께 est la forme honorifique. C'est le troisième visage du à français : à l'école (destination) est 에, à droite (direction) est 로, à un ami (destinataire) est 에게.

친구한테 줬어요.	Je l'ai donné à un ami — oral
친구에게 줬어요.	Même sens, à l'écrit
선생님께 드렸어요.	Je l'ai donné au professeur — 께 va avec 드리다
학교에 보냈어요.	Je l'ai envoyé à l'école — pas une personne, donc 에

La dernière ligne est le piège : 한테/에게 sont pour les personnes et les animaux ; 께 pour les personnes que l'on honore. Les lieux et les organisations prennent 에. Le français dit à dans les deux cas ; le coréen regarde si le destinataire est un être vivant.

도 · 만 · 부터 · 까지

도 (aussi) remplace 이/가 et 을/를 au lieu de s'y ajouter, et 만 (seulement, ne… que) fait généralement de même. 만이 et 만을 existent toutefois quand la phrase appuie sur l'exclusion. Tous deux s'empilent librement sur 에·에서.

저도 가요.	Moi aussi, j'y vais — 저 + 도, sans 가 entre les deux
물만 마셔요.	Je ne bois que de l'eau
학교에도 갔어요.	Je suis aussi allé à l'école — 에 + 도 se cumulent

부터 et 까지 sont de et jusqu'à. Le piège est le point de départ : le français dit de pour l'heure comme pour la ville, mais en coréen le temps part avec 부터, le lieu avec 에서.

9시부터 5시까지	de 9 h à 17 h — temps (ici 5시 = 5 heures de l'après-midi)
서울에서 부산까지	de Séoul à Busan — lieu
서울부터 부산까지	△ — pour un trajet, cela sonne faux : il faut 에서
여기부터 저기까지	d'ici à là — correct : on parcourt une série, on ne voyage pas

La ligne à tenir est trajet contre énumération, pas temps contre lieu. Quand on se déplace entre deux points, l'origine prend 에서. Quand on parcourt une série — sièges, pages, exercices — 부터 est normal même si les éléments sont dans l'espace.

Comment le fixer

Les particules font une syllabe, sans accent, souvent avalée — vous ne les attraperez pas en lisant. La voie, c'est d'entendre le même nom avec des particules différentes jusqu'à ce que l'échange sonne faux : 집에 있어요 contre 집에서 먹어요.

Les séries ci-dessous sont des phrases parlées, assez courtes pour qu'une seule particule porte toute la différence. C'est exactement le matériau qu'il faut ici.

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