Tingkat tutur bahasa Korea: 반말, 해요체, 합쇼체 — kesopanan di akhiran kata kerja

Bahasa Indonesia menaruh kesopanan pada kata ganti dan sapaan; bahasa Korea menaruhnya di setiap kata kerja. Begini memilihnya.

Tidak ada pilihan netral

Bahasa Indonesia menaikkan kesopanan dengan mengganti kata di sekitar kata kerja: aku udah makan menjadi saya sudah makan, Pak, tetapi makan tetap makan. Bahasa Korea tidak memberi jalan itu: yang berubah adalah akhiran kata kerjanya, dan salah memilih bukan kesalahan tata bahasa — melainkan kesalahan sosial. Karena itu topik ini terasa lebih berat.

Tata bahasa sekolah menghitung enam tingkat — empat formal, dua informal. Dalam praktik Anda butuh tiga.

해요체 adalah tempat Anda tinggal

Kira-kira sembilan puluh persen percakapan harian terjadi di sini. Toko, taksi, rekan kerja yang akrab, orang asing sebaya. Sopan tanpa kaku — kira-kira wilayah saya — tanpa perlu kata tambahan: akhirannya yang bekerja.

Ketiganya berakhir dengan 요. Suku kata itu seluruh sistem kesopanan dalam bentuk mini — pertahankan dan Anda aman. Melepasnya membawa Anda hampir ke 반말, tetapi tidak sepenuhnya: 학생이에요 tidak menjadi 학생이에. Resep lengkapnya di bawah.

합쇼체 untuk suara publik

Siaran berita, pengumuman, presentasi, militer, dan pertemuan pertama dengan orang yang lebih senior. Ia menandai jarak dan formalitas — jarak yang pantas, bukan dingin. Ragam para penumpang yang terhormat di pengumuman stasiun.

Pelajar sering memakainya berlebihan karena buku teks mengajarkan 합니다 lebih dulu. Mengucapkan 저는 학생입니다 kepada teman terdengar seperti Anda sedang diwawancarai — saya adalah seorang pelajar di tengah teman-teman.

반말 diperoleh, bukan dipilih

Di antara teman dekat dan keluarga yang lebih muda, 반말 memang yang berlaku. Di luar itu, bukan Anda yang memutuskan. Ia ditawarkan — biasanya oleh yang lebih tua atau lebih senior, dengan ungkapan seperti 말 놓을까요? (kita bicara santai saja?). Polanya seperti jangan panggil Bapak, panggil nama saja: yang lebih tinggi membuka pintu. Mengambilnya sepihak terkesan kasar meski bahasa Korea Anda sempurna.

Pengecualiannya media. Drama dan lagu penuh 반말 karena tokoh-tokohnya akrab, dan itu sebabnya pelajar menyerapnya lebih dulu lalu memakainya di tempat yang salah.

Cara membentuk 반말

Ambil bentuk 해요체 dan lepaskan 요. Itu mencakup hampir semua kata kerja dan kata sifat, di semua kala.

Kopulanya pengecualian. 이에요/예요 tidak kehilangan 요 — bentuknya berubah menjadi 이야/야. Begitu pula negatifnya.

Pertanyaan tidak butuh akhiran baru — bentuk yang sama dengan intonasi naik sudah cukup. Perintah dan ajakan punya akhiran sendiri.

Kata ganti dan ungkapan tetap ikut berganti, dan inilah yang dilupakan pelajar. Dalam bahasa Indonesia peralihan itu menyentuh beberapa kata sekaligus — saya menjadi aku, sudah menjadi udah, sapaan Pak lepas — tetapi bentuk kata kerjanya tetap; di bahasa Korea akhirannya yang berubah lebih dulu, dan itu pun baru separuh pekerjaan. Melepas 요 sambil tetap berkata 저 terdengar seperti orang membaca naskah.

• 저 → 나, 제 → 내, 저희 → 우리 — seperti saya → aku
• 네 → 응 (atau 어), 아니요 → 아니
• 감사합니다 → 고마워, 죄송합니다 → 미안해
• -니? dan -냐? juga akhiran tanya 반말 yang Anda dengar di drama. -냐 blak-blakan — kenali, jangan pakai.

Tingkat berubah di tengah percakapan, dan itu normal

Seorang penutur Korea bisa membuka rapat dengan 합쇼체, meluncur ke 해요체 selama diskusi, dan memakai 반말 dengan kolega yang akrab — semuanya dalam satu jam. Tingkatnya mengikuti momen, bukan label tetap pada orang.

Yang tetap adalah arahnya: Anda tidak turun tingkat kesopanan kepada orang senior tanpa undangan yang jelas.

Kesalahan umum

• Mencampur tingkat dalam satu kalimat. 저는 밥 먹었습니다 그리고 갈게 — lompatannya mengganggu dan langsung menandai Anda sebagai pelajar.
• Sapaan benar, akhiran dibiarkan. Pak, sudah makan? sopan karena sapaannya; 선생님, 밥 먹었어? tetap 반말 — sapaan tidak menyelamatkan akhiran. Harus 선생님, 밥 먹었어요? — kepada guru, 식사하셨어요? terdengar lebih pantas lagi.
• Memakai 반말 yang Anda pelajari dari drama. Tokoh-tokohnya teman dekat; Anda dan pemilik toko bukan.
• Menganggap usia saja yang menentukan. Jabatan di tempat kerja, pertemuan pertama, dan seberapa publik situasinya ikut berperan.
• Mengira 합쇼체 'lebih sopan' jadi lebih aman. Ia lebih formal, yang di depan teman terbaca sebagai sarkasme atau jarak.
• Lupa bahwa pertanyaan juga berubah. 먹어? / 먹어요? / 먹습니까? adalah pertanyaan yang sama di tiga tingkat.

Cara menginternalisasinya

Membaca tentang tingkat tutur tidak membangun refleks, karena pilihannya terjadi lebih cepat daripada pikiran sadar. Yang bekerja: mendengar kalimat yang sama di tingkat berbeda dan mengucapkannya keras-keras sampai yang salah terdengar salah.

Set kalimat di bawah berasal dari video, sehingga tiap baris membawa hubungan penuturnya — bagian yang tidak bisa diberikan tabel buku teks.

Latih ini

• Mendengarkan Bahasa Korea Lalu Ketiduran199

Daftar kosakata bahasa Korea →