ShadowingKorean

은/는 ធៀបនឹង 이/가 — សញ្ញាសម្គាល់ដែលធ្វើឲ្យគ្រប់គ្នាជំពប់ដួល

ទាំងពីរសម្គាល់ប្រធាន។ ប៉ុន្តែវាជំនួសគ្នាមិនបានទេ។ នេះជាវិធីជ្រើសដែលដំណើរការពិតប្រាកដ។

នៅទំព័រនេះ
  1. ភាសាខ្មែរគ្មានសញ្ញាសម្គាល់ ភាសាកូរ៉េជំនួសលំដាប់ពាក្យដោយវា
  2. ព័ត៌មានថ្មីយក 이/가 · ព័ត៌មានដែលដឹងហើយយក 은/는
  3. កិរិយាសព្ទជាអ្នកជ្រើសសញ្ញាសម្គាល់ មិនមែនការបកប្រែរបស់អ្នកទេ
  4. 은/는 លាក់ការប្រៀបធៀបទុកស្ងាត់ៗ
  5. ពាក្យសួរដែលជាប្រធានយក 이/가 ហើយចម្លើយក៏យកតាម
  6. កន្លែងដែល 은/는 មិនមែនជាសញ្ញាសម្គាល់ប្រធានទាល់តែសោះ
  7. កំហុសប្រាំមួយដែលអ្នករៀនតែងធ្វើ
  8. របៀបបង្កើតសភាវគតិ

ភាសាខ្មែរគ្មានសញ្ញាសម្គាល់ ភាសាកូរ៉េជំនួសលំដាប់ពាក្យដោយវា

ភាសាខ្មែរបង្ហាញទំនាក់ទំនងវេយ្យាករណ៍តាមរបៀបពីរ៖ ដោយទីតាំងក្នុងប្រយោគ និងដោយធ្នាក់ដែលឈរនៅមុខនាម (នៅ · ទៅ · ពី · របស់ · ដល់)។ ភាសាកូរ៉េប្រើឧបករណ៍មួយបែបផ្សេង៖ ព្យាង្គខ្លីមួយភ្ជាប់ក្រោយនាម ហើយប្រាប់ថានាមនោះលេងតួនាទីអ្វី។ អត្ថបទនេះហៅវាថាសញ្ញាសម្គាល់។

ធ្នាក់ខ្មែរជាជំហានដំបូងដ៏ល្អសម្រាប់សញ្ញាសម្គាល់មួយចំនួន — 에 ជិតនឹង នៅ ហើយ (으)로 ជិតនឹង ទៅ ឬ ដោយ។ ប៉ុន្តែសញ្ញាសម្គាល់ពីរដែលពិបាកជាងគេ គឺ 이/가 និង 은/는 គ្មានធ្នាក់ខ្មែរណាមួយត្រូវនឹងវាឡើយ។ ភាសាខ្មែរសម្គាល់ប្រធានដោយទីតាំង ហើយសម្គាល់ប្រធានបទដោយដាក់វានៅដើមប្រយោគ ឬដោយពាក្យ ចំណែក និង វិញ។

ត្រង់នេះត្រូវប្រយ័ត្នបំផុត។ ចំណែក និង វិញ ជាឧបករណ៍ដែលមានទម្ងន់៖ យើងប្រើវាពេលចង់លើកអ្វីមួយចេញមកប្រៀបធៀបពិតប្រាកដ ហើយប្រយោគខ្មែរធម្មតាភាគច្រើនគ្មានវាទេ។ រីឯ 은/는 កូរ៉េមានវត្តមានសូម្បីក្នុងប្រយោគអព្យាក្រឹតបំផុត — «ខ្ញុំជាកម្មករ» ធម្មតាបំផុតគឺ 저는 노동자예요។

ដូច្នេះកុំដាក់សមីការថា 은/는 ស្មើនឹង ចំណែក៖ បើអ្នកប្រើ 은/는 តែពេលចង់ប្រៀបធៀប អ្នកនឹងខ្វះវាពាសពេញ ហើយបើអ្នកបកវាជា ចំណែក គ្រប់ពេល អ្នកនឹងឮការប្រៀបធៀបដែលគេមិនបានចង់និយាយ។

ឥឡូវមកដល់គំនិតសំខាន់។ 이/가 ចង្អុលទៅប្រធាន ហើយនិយាយថា មួយនេះឯង។ 은/는 លើកប្រធានចេញមក ហើយនិយាយថា រីឯមួយនេះវិញ។ រីឯការជ្រើសរវាង 은 និង 는 ឬរវាង 이 និង 가 គឺជារឿងសំឡេងសុទ្ធសាធ៖ 은 និង 이 មកក្រោយព្យញ្ជនៈ ហើយ 는 និង 가 មកក្រោយស្រៈ។ ផ្នែកនោះជាមេកានិច ហើយក្នុងមួយសប្ដាហ៍អ្នកនឹងលែងគិតពីវា។

책이 있어요មានសៀវភៅ — ចង្អុលទៅវា ជាដំណឹងថ្មី
책은 있어요សៀវភៅវិញមាន — (តែប៊ិចប្រហែលគ្មានទេ)
제가 했어요ខ្ញុំជាអ្នកធ្វើ — មិនមែនអ្នកឯទៀតទេ
저는 했어요ខ្ញុំវិញបានធ្វើហើយ — ចុះអ្នកវិញ?

ព័ត៌មានថ្មីយក 이/가 · ព័ត៌មានដែលដឹងហើយយក 은/는

នេះជាការសាកល្បងដែលអាចទុកចិត្តបានជាងគេ ហើយវាពន្យល់ថាហេតុអ្វីនាមតែមួយប្ដូរសញ្ញាសម្គាល់ក្នុងរឿងខ្លីតែមួយ។

옛날에 할머니가 살았어요.កាលពីព្រេងនាយ មានយាយម្នាក់រស់នៅ។ — លើកឡើងលើកដំបូង ថ្មីសម្រាប់អ្នកស្ដាប់
그 할머니는 아주 친절했어요.យាយនោះចិត្តល្អណាស់។ — ឥឡូវគាត់ជាអ្នកដែលគេស្គាល់ហើយ

ភាសាខ្មែរក៏បែងចែកចាស់និងថ្មីដែរ តែដោយឧបករណ៍ផ្សេង៖ យើងបន្ថែម ម្នាក់ ឬ មួយ ពេលណែនាំអ្វីថ្មី រួចប្ដូរទៅ នោះ ឬ នេះ ពេលរឿងនោះក្លាយជារឿងស្គាល់។ ភាសាកូរ៉េដាក់ភារកិច្ចនោះលើសញ្ញាសម្គាល់វិញ។ ដូច្នេះកុំរកភាពខុសគ្នានេះក្នុងពាក្យបន្ថែម — វាស្ថិតនៅក្នុងព្យាង្គតែមួយបន្ទាប់ពីនាម ហើយវាងាយរំលងបំផុត។

កិរិយាសព្ទជាអ្នកជ្រើសសញ្ញាសម្គាល់ មិនមែនការបកប្រែរបស់អ្នកទេ

ការភ័ន្តច្រឡំរវាង 은/는 និង 이/가 ភាគច្រើនជារឿងប្រធានបទនិងចំណុចផ្ដោត។ ផ្នែកនេះជាបញ្ហាមួយផ្សេង ហើយសម្រាប់អ្នករៀនជាច្រើនវាធំជាង៖ កិរិយាសព្ទកូរ៉េខ្លះទាមទារសញ្ញាសម្គាល់ជាក់លាក់ ហើយវាមិនមែនជាសញ្ញាសម្គាល់ដែលប្រយោគខ្មែររបស់អ្នកណែនាំទេ។

친구를 만나요.ជួបមិត្ត។ — កូរ៉េសម្គាល់ 친구 ជាកម្មបទដោយ 를 ខណៈខ្មែរគ្រាន់តែដាក់វាក្រោយកិរិយាសព្ទ
버스를 타요.ជិះឡានក្រុង។ — ខ្មែរគ្មានធ្នាក់ទាល់តែសោះ ដូច្នេះហានិភ័យរបស់អ្នកគឺលុបសញ្ញាសម្គាល់ចោល មិនមែនជ្រើសខុសទេ (버스에 타다 មានមែន តែន័យថា ឡើងជិះ)
의사가 됐어요.បានក្លាយជាគ្រូពេទ្យ។ — ខ្មែរប្រើ ជា តែ 되다 យក 가 មិនមែន 를
한국어를 잘해요.ពូកែភាសាកូរ៉េ។ — ខ្មែរក៏គ្មានធ្នាក់ដែរ តែ 잘하다 នៅតែយក 를
저는 학생이 아니에요.ខ្ញុំមិនមែនជាសិស្សទេ។ — 아니다 យក 이/가

មានគូមួយទៀតដែលគួរបំបែកតាំងពីដំបូង។ 좋다 ជាគុណនាម («ល្អ · គាប់ចិត្ត») ហើយយក 이/가។ 좋아하다 ជាកិរិយាសព្ទ («ចូលចិត្ត») ហើយយក 을/를។ ភាសាខ្មែរប្រើ ចូលចិត្ត សម្រាប់ទាំងពីរ ដូច្នេះភាពខុសគ្នានេះមើលមិនឃើញ រហូតដល់មានគេកែអ្នក។

저는 커피가 좋아요.ខ្ញុំចូលចិត្តកាហ្វេ។ — តាមន័យត្រង់គឺ «កាហ្វេល្អ (សម្រាប់ខ្ញុំ)»
저는 김치를 좋아해요.ខ្ញុំចូលចិត្តគីមឈី។ — 좋아하다 ជាកិរិយាសព្ទសកម្មដែលទទួលកម្មបទ

រឿងទាំងនេះមិនកើតចេញពីវិធានណាដែលអ្នកអាចទាញយកបានទេ។ ចូររៀនកិរិយាសព្ទជាមួយសញ្ញាសម្គាល់របស់វាជាដុំតែមួយ — 친구를 만나다 · 버스를 타다 · 의사가 되다 — ដូចយើងចាំឃ្លាខ្មែរជាដុំមួយ មិនមែនចាំពាក្យម្ដងមួយៗរួចផ្គុំក្រោយទេ។

은/는 លាក់ការប្រៀបធៀបទុកស្ងាត់ៗ

ទោះមិនបានលើករបស់ទីពីរឡើងក៏ដោយ 은/는 ធ្វើឲ្យអ្នកស្ដាប់មានអារម្មណ៍ថាមានរបស់មួយទៀតកំពុងមក។ នេះជាមូលហេតុដែលប្រយោគមើលទៅធម្មតាមួយអាចស្ដាប់ទៅចម្លែក។

김치는 좋아해요.គីមឈីវិញចូលចិត្ត… — (តែរបស់មួយទៀតទេ)
김치를 좋아해요.ចូលចិត្តគីមឈី។ — ប្រយោគត្រង់ៗ គ្មានន័យលាក់

បើអ្នកកូរ៉េម្នាក់ធ្លាប់ឆ្លើយតបនឹងពាក្យសរសើររបស់អ្នកដោយស្នាមញញឹមចម្លែកបន្តិច នេះប្រហែលជាមូលហេតុ។ 한국어는 잘하시네요 អានទៅដូចជា ភាសាកូរ៉េវិញ ពូកែមែន — ដែលបន្សល់សំណួរថា ចុះរឿងឯទៀតវិញ។

តែសូមកុំយកមេរៀននេះទៅឆ្ងាយពេក។ ការប្រៀបធៀបរបស់ 은/는 ស្រាលជាង ចំណែក ខ្មែរច្រើន ហើយនៅដើមប្រយោគវាអាចគ្រាន់តែសម្គាល់ប្រធានបទដោយគ្មានន័យលាក់អ្វីទាល់តែសោះ។ បរិបទជាអ្នកសម្រេច មិនមែនរូបរាងទេ។ នេះជាមូលហេតុដែលអ្នករៀនត្រូវការការស្ដាប់ច្រើន មិនមែនវិធានច្រើន។

ពាក្យសួរដែលជាប្រធានយក 이/가 ហើយចម្លើយក៏យកតាម

ពាក្យសួរយក 이/가 ពេលវាជាប្រធាន (누가 왔어요? · 뭐가 좋아요? · 어디가 아파요?) ព្រោះចំណុចទាំងមូលនៃសំណួរគឺប្រធានដែលមិនទាន់ដឹង ហើយចម្លើយរក្សា 이/가 ដដែល ព្រោះវាផ្គត់ផ្គង់អ្វីដែលមិនទាន់ដឹងនោះ។ នៅកន្លែងឯទៀត ពាក្យសួរយកសញ្ញាសម្គាល់ផ្សេង ឬមិនយកអ្វីសោះ — 어디 가요? · 어디에서 만나요? · 뭐 먹었어요?

누가 왔어요?នរណាមក?
동생이 왔어요.ប្អូនមក។
동생은 왔어요.ប្អូនវិញមកហើយ។ — ឆ្លើយសំណួរមួយផ្សេង

កន្លែងដែល 은/는 មិនមែនជាសញ្ញាសម្គាល់ប្រធានទាល់តែសោះ

은/는 ភ្ជាប់ទៅប្រធានបទ ហើយប្រធានបទមិនចាំបាច់ជាប្រធានទេ។ វាអាចអង្គុយលើពេលវេលា លើទីកន្លែង ឬលើកម្មបទ។ 이/가 ធ្វើដូច្នេះមិនបានទេ។ ត្រង់នេះជាកន្លែងដែលពាក្យពីរដែលមើលទៅស្រដៀងគ្នា — ប្រធាន និង ប្រធានបទ — ត្រូវតែបំបែកចេញពីគ្នាក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។

오늘은 바빠요.ថ្ងៃនេះរវល់។ — (ធៀបនឹងថ្ងៃឯទៀត)
여기는 처음이에요.កន្លែងនេះ — ខ្ញុំមកលើកដំបូង។
그건 저는 몰라요.រឿងនោះខ្ញុំវិញមិនដឹងទេ។ — (គេឯទៀតប្រហែលដឹង)

កំហុសប្រាំមួយដែលអ្នករៀនតែងធ្វើ

របៀបបង្កើតសភាវគតិ

វិធានជួយអ្នកឆ្លងការប្រឡង។ អ្វីដែលធ្វើឲ្យការជ្រើសក្លាយជាស្វ័យប្រវត្តិ គឺការឮគំរូតែមួយរាប់រយដងព្រមទាំងន័យជាប់ជាមួយ។ ការនិយាយតាមមានប្រសិទ្ធភាពត្រង់នេះ ព្រោះសញ្ញាសម្គាល់មិនសង្កត់សំឡេង ហើយងាយរំលងពេលអាន — ការនិយាយប្រយោគចេញមកបង្ខំឲ្យអ្នកផលិតវា។

ចូរហាត់ជាមួយប្រយោគខ្លីៗដែលសញ្ញាសម្គាល់តែមួយប្ដូរន័យ រួចនិយាយឮៗទាំងពីរបែប រហូតដល់បែបខុសស្ដាប់ទៅខុសមែន។

ពេល 은/는 ធៀបនឹង 이/가 លែងចំណាយកម្លាំងគិត ក្រុមបួនបន្ទាប់គឺ 을/를 · 에 ធៀបនឹង 에서 · (으)로 និង 도/만/부터/까지 — កន្លែងដែលសកម្មភាពកើតឡើង អ្វីដែលវាកើតលើ និងរបៀបដែលវាកើត។

បញ្ជីពាក្យភាសាកូរ៉េ →

មគ្គុទ្ទេសក៍ទាំងអស់