ShadowingKorean

ကိုရီးယား ဝါကျအစီအစဉ် — ကြိယာက အမြဲ နောက်ဆုံး

အစီအစဉ်ချင်း မြန်မာစာနှင့် တူသည်။ ဒါဆိုရင် ဘာ ကျန်သေးသလဲ — အငြင်း 안 ၏ နေရာ၊ ကြိယာတိုင်း မဖြစ်မနေ တောင်းဆိုသည့် ပစ္စည်း၊ နှင့် ငြင်းလိုက်ရင် စကားလုံး လုံးဝ လဲရသည့် ကြိယာ သုံးလုံး။

ဤစာမျက်နှာတွင်
  1. အစီအစဉ်က တူတယ် — ဒါပေမယ့် ဘယ်အထိ တူသလဲ
  2. နောက်ဆုံးအထိ စောင့်ရသည် — မြန်မာစာထက် ခဏ ပိုစောင့်ရသည်
  3. ကြိယာမှလွဲ၍ ကျန်အပိုင်းများ နေရာလွှဲလို့ ရသည်
  4. အငြင်း — နေရာ နှစ်ခု ရှိပြီး တစ်ခုက စကားလုံးကို ခွဲဝင်သည်
  5. အထူးပြု စကားစုက နာမ်၏ မတိုင်ခင်
  6. ထင်ရှားနေရင် ကတ္တားကို ချန်လှပ်သည်
  7. မြန်မာစကား သုံးသူများ ရှင်းပစ်ရမည့် အလေ့အထ သုံးခု
  8. အလိုအလျောက် ဖြစ်လာအောင် ဘယ်လို လုပ်မလဲ

အစီအစဉ်က တူတယ် — ဒါပေမယ့် ဘယ်အထိ တူသလဲ

မြန်မာစာလိုပဲ ကိုရီးယားစာမှာလည်း ကတ္တား – ကံ – ကြိယာ အစီအစဉ်နဲ့ ဝါကျ ဖွဲ့တယ်။ ပစ္စည်းက နာမ်၏ နောက်မှာ ကပ်တယ်။ မေးခွန်း မေးတဲ့အခါမှာလည်း စကားလုံး နေရာ မလွှဲရဘူး။ မြန်မာလို 'လား · လဲ' ကို ဝါကျအဆုံးမှာ တပ်သလိုပဲ ကိုရီးယားမှာလည်း ဝါကျအဆုံး ပုံစံနှင့် အသံအနိမ့်အမြင့်က မေးခွန်းကို ဖော်ပြတယ်။

ဒါမို့ ဒီစာမျက်နှာမှာ 'ကြိယာက နောက်ဆုံးမှာ' ဆိုတာကို အသစ်တစ်ခုလို မရှင်းပြတော့ဘူး။ သင် သိပြီးသား။ (ချွင်းချက်တစ်ခု — နေ့စဉ် အပြောစကားမှာ နောက်မှ သတိရလို့ ဖြည့်ပြောတဲ့ အပိုင်းကို ကြိယာနောက် ပစ်ထည့်တတ်တယ်: 밥 먹었어, 나는။ ရေးသားရာမှာတော့ ကြိယာက မရွေ့ဘူး။)

저는 밥을 먹어요.ကျွန်တော် ထမင်း စားတယ်။ — စကားလုံး အစီအစဉ် အတိအကျ တူ
저는 어제 친구를 만났어요.ကျွန်တော် မနေ့က သူငယ်ချင်းနဲ့ ဆုံခဲ့တယ်။ — အချိန်၊ နာမ်စု၊ ကြိယာ — အစီအစဉ်ချင်း မြန်မာအတိုင်းပဲ (မြန်မာက 'နဲ့'၊ ကိုရီးယားက 를 — အောက်မှာ ကြည့်ပါ)
밥 먹었어요?ထမင်း စားပြီးပြီလား။ — မေးဖို့အတွက် နေရာလွှဲစရာ မလို

ကွဲသွားတာက သုံးနေရာ — ① ကြိယာတစ်ခုချင်းစီက ဘယ်ပစ္စည်းကို တောင်းဆိုသလဲ ② အငြင်း 안 က ဘယ်နေရာ ကျသလဲ ③ ငြင်းလိုက်ရင် စကားလုံး လုံးဝ လဲရတဲ့ ကြိယာ သုံးလုံး။ ကျန်တာကတော့ သင့်မြန်မာအလေ့အထ အတိုင်း သွားလို့ ရတယ်။ ဒီစာမျက်နှာက အဲဒီ ကွဲသွားတဲ့ နေရာများကိုသာ ကြည့်မယ်။

နောက်ဆုံးအထိ စောင့်ရသည် — မြန်မာစာထက် ခဏ ပိုစောင့်ရသည်

မြန်မာမှာလည်း ကြိယာက နောက်ဆုံးမှာ ရှိပေမယ့် အငြင်းပြ 'မ' က ကြိယာအရင်း မတိုင်ခင်မှာ ပေါ်တယ် — 'မစားဘူး' ကို ကြားတာနဲ့ ငြင်းထားမှန်း ချက်ချင်း သိတယ်။ ကိုရီးယားမှာတော့ -지 않다 က ကြိယာအရင်း၏ နောက်မှာ ကပ်တယ်။ အချိန်ပြ ပုံစံနှင့် ယဉ်ကျေးမှုအဆင့်များလည်း အဆုံးမှာပဲ ရှိတယ်။

저는 밥을 먹었어요.ထမင်း စားခဲ့တယ်။ — အတိတ်
저는 밥을 먹지 않았어요.ထမင်း မစားခဲ့ဘူး။ — အငြင်း
저는 밥을 먹을 거예요.ထမင်း စားမယ်။ — အနာဂတ်

သုံးခုစလုံးမှာ 저는 밥을 먹 ဆိုတဲ့ ငါးလုံးက အတူတူ။ မြန်မာလိုဆိုရင် အစောပိုင်းမှာ ပေါ်ပြီးသား ဖြစ်နေမယ့် အချက်ကို ကိုရီးယားက နောက်ဆုံးအထိ ဆွဲထားတယ်။ နားထောင်တဲ့အခါ ဒီအလေ့အထက အရေးအကြီးဆုံး — စောစော ဆုံးဖြတ်ရင် ဆန့်ကျင်ဘက် နားလည်သွားနိုင်တယ်။

ကြိယာမှလွဲ၍ ကျန်အပိုင်းများ နေရာလွှဲလို့ ရသည်

ပစ္စည်းက အခန်းကဏ္ဍကို ပြထားလို့ ကျန်အပိုင်းများကို နေရာလွှဲလို့ ရတယ် — မြန်မာစာမှာလည်း အတူတူပဲ ဖြစ်လို့ ဒီအချက်ကို ကြာကြာ မရှင်းပြတော့ဘူး။ 저는 어제 친구를 만났어요 နှင့် 어제 저는 친구를 만났어요 က နှစ်ခုစလုံး မှန်ပြီး အဓိပ္ပာယ် တူတယ် — အလေးပေးရာသာ ကွာတယ်။

မလွှဲလို့ ရတာက ကြိယာတစ်ခုချင်းစီ တောင်းဆိုတဲ့ ပစ္စည်း။ ဒါက အသေ ဖြစ်ပြီး မြန်မာဘာသာပြန်ကနေ ခန့်မှန်းလို့ မရဘူး။ မြန်မာလို 'ကို' တင်တဲ့ နေရာ၊ 'နဲ့' တင်တဲ့ နေရာ၊ ဘာမှ မတင်တဲ့ နေရာများမှာ ကိုရီးယားက တခြားပစ္စည်းကို တောင်းတတ်တယ်။

버스를 타요.ဘတ်စ်ကား စီးတယ်။ — မြန်မာလို 'ဘတ်စ်ကားကို စီးတယ်'။ 'ကို' နှင့် 를 ကိုက်ညီတဲ့ နေရာ
친구를 만나요.သူငယ်ချင်းနဲ့ ဆုံတယ်။ — မြန်မာက 'နဲ့'၊ ကိုရီးယားက နေ့စဉ်သုံးမှာ 를။ 친구와 만나요 လည်း မှန်ပေမယ့် 를 က ပိုအသုံးများ
의사가 됐어요.ဆရာဝန် ဖြစ်လာတယ်။ — မြန်မာမှာ နာမ်က ပစ္စည်းမပါဘဲ ရပ်နေပေမယ့် 되다 က 가 ကို မဖြစ်မနေ တောင်းတယ်
의사를 됐어요.✗ — 되다 က 를 ကို ဘယ်တော့မှ မယူဘူး၊ 가 ကိုသာ ယူတယ်
학생이 아니에요.ကျောင်းသား မဟုတ်ပါဘူး။ — 아니다 က 은/는 မဟုတ်ဘဲ 이/가 ကို တောင်းတယ်
한국어를 잘해요.ကိုရီးယားစာ ကျွမ်းကျင်တယ်။ — 잘하다 က ကံ လက်ခံတဲ့ ကြိယာ

အငြင်း — နေရာ နှစ်ခု ရှိပြီး တစ်ခုက စကားလုံးကို ခွဲဝင်သည်

မြန်မာမှာ အငြင်းက 'မ …ဘူး' တစ်မျိုးတည်း။ ကိုရီးယားမှာ နှစ်မျိုး ရှိပြီး အဓိပ္ပာယ် အတူနီးပါး ဖြစ်တယ်။ 안 က ကြိယာ မတိုင်ခင်မှာ လာပြီး စကားထဲမှာ အသုံးများတယ် — မြန်မာ 'မ' နှင့် နေရာချင်း တူတယ်။ -지 않다 က ကြိယာအရင်း၏ နောက်မှာ ကပ်ပြီး စာအရေးအသားနှင့် တရားဝင် ပုံစံဘက် ယိမ်းတယ်။

안 먹어요.မစားဘူး။ — တိုတဲ့ပုံစံ၊ နေ့စဉ်သုံးစကား
먹지 않아요.မစားပါဘူး။ — ရှည်တဲ့ပုံစံ၊ ပိုတရားဝင်
못 가요.မသွားနိုင်ဘူး။ — မလုပ်နိုင်တာ၊ မလုပ်ချင်တာ မဟုတ်

안 က 'မလုပ်ဘူး'၊ 못 က 'မလုပ်နိုင်ဘူး' — မြန်မာလို မ…ဘူး နှင့် မ…နိုင်ဘူး ကွာသလိုပဲ ဖြစ်လို့ ဒီအပိုင်းက အလကား ရတယ်။ ရတဲ့အထဲမှာ နောက်တစ်ခုလည်း ပါတယ် — နာမ် + 하다 ကြိယာမှာ 안 က နာမ်နှင့် 하다 ကြားထဲ ဝင်တယ်။

မြန်မာလိုလည်း 'စာ မသင်ဘူး'၊ 'အလုပ် မလုပ်ဘူး' လို့ 'မ' က ကြားထဲ ဝင်တာမို့ နာမ် + 하다 အုပ်စုအတွက်တော့ ဒီအလေ့အထက ကိုက်နေတယ်။ ဒါပေမယ့် နာမ် + 하다 မဟုတ်ဘဲ တစ်လုံးတည်း ဖြစ်တဲ့ ကြိယာတွေမှာ ဒီအလေ့အထက လွဲသွားတယ် — အောက်က 좋아 안 해요 ကို ကြည့်ပါ။

공부 안 해요.စာ မသင်ဘူး။ — မြန်မာနှင့် နေရာချင်း တူ
일 안 해요.အလုပ် မလုပ်ဘူး။
안 공부해요.✗ — 공부하다 ကို မခွဲထားလို့ မှား
안 좋아해요.သဘော မကျဘူး။ — 좋아하다 က တစ်လုံးတည်းမို့ 안 က အပြင်မှာ ကျန်
좋아 안 해요.△ — မြန်မာအလေ့အထအတိုင်း ကြားထဲ ထည့်လိုက်တာ။ စကားထဲမှာ ကြားရတတ်ပေမယ့် စံ မဟုတ်လို့ 안 좋아해요 ကို သုံးပါ
공부하지 않아요.စာ မသင်ပါဘူး။ — ရှည်တဲ့ပုံစံက ဘယ်တော့မှ မခွဲ၊ အမြဲ လုံခြုံ

ကြိယာ သုံးလုံးကိုတော့ ငြင်းတာ မဟုတ်ဘဲ စကားလုံး လုံးဝ လဲရတယ်။ မြန်မာမှာ 'မရှိဘူး'၊ 'မသိဘူး' လို့ ပုံမှန်အတိုင်း ငြင်းလို့ ရပေမယ့် ကိုရီးယားမှာ မရဘူး — စကားလုံး အသစ် သုံးလုံးအဖြစ် ကျက်ရမယ်။

있다 → 없다ရှိတယ် → မရှိဘူး
알다 → 모르다သိတယ် → မသိဘူး
맛있다 → 맛없다အရသာရှိတယ် → အရသာမရှိဘူး
안 있어요.✗ — 없어요 လို့ ဆိုရမယ်

못 မှာလည်း ရှည်တဲ့ပုံစံ -지 못하다 ရှိပြီး -지 않다 လိုပဲ ကြိယာ၏ နောက်မှာ ထိုင်တယ်။ 가지 못해요 က 못 가요 ရဲ့ စာအရေးအသား ပုံစံ။ အဓိပ္ပာယ် တူပြီး 하다 ကြိယာ ခွဲရတဲ့ ပြဿနာလည်း ပျောက်တယ် — 공부하지 못해요 က တစ်စိတ်တည်း ကျန်တယ်။

အထူးပြု စကားစုက နာမ်၏ မတိုင်ခင်

မြန်မာလို 'ကျွန်တော် ဖတ်တဲ့ စာအုပ်' လို့ ဆိုသလိုပဲ ကိုရီးယားမှာလည်း အထူးပြု စကားစုက နာမ်၏ မတိုင်ခင်မှာ လာတယ် — 제가 읽은 책။ အစီအစဉ်ချင်း တူလို့ ဒီအပိုင်းက သင့်အတွက် ခက်စရာ မရှိဘူး။

ကွဲတာက ပုံစံ။ မြန်မာမှာ 'တဲ့' တစ်လုံးက အတိတ်နှင့် ပစ္စုပ္ပန် နှစ်ခုစလုံးကို ဖုံးပြီး အနာဂတ်အတွက်သာ 'မယ့်' ခွဲထားတယ်။ ကိုရီးယားမှာ ကြိယာအတွက် သုံးပုံစံ ကွဲတယ်။

제가 어제 읽은 책မနေ့က ဖတ်ခဲ့တဲ့ စာအုပ် — အတိတ်၊ -(으)ㄴ
제가 지금 읽는 책အခု ဖတ်နေတဲ့ စာအုပ် — ပစ္စုပ္ပန်၊ -는
제가 내일 읽을 책မနက်ဖြန် ဖတ်မယ့် စာအုပ် — အနာဂတ်၊ -(으)ㄹ။ မြန်မာ 'မယ့်' နှင့် ကိုက်
옆집에 사는 사람ဘေးအိမ်မှာ နေတဲ့ လူ

မြန်မာ 'တဲ့' တစ်လုံးက ကိုရီးယားမှာ -(으)ㄴ နှင့် -는 နှစ်ခု ကွဲသွားတာ ဒီအပိုင်းရဲ့ အသစ်ဆုံး အချက်။ အပြည့်အစုံကို သီးသန့် စာမျက်နှာ မှာ ရှင်းထားတယ်။

ထင်ရှားနေရင် ကတ္တားကို ချန်လှပ်သည်

မြန်မာစာလိုပဲ ကိုရီးယားစာကလည်း အခြေအနေက ဖြည့်ပေးနိုင်တာကို ချန်ထားတယ် — အများဆုံး ချန်တာက ကတ္တား။ စတင်လေ့လာသူများက ဝါကျတိုင်းမှာ 저는 ထည့်တတ်ပြီး အဲဒါက အဆမတန် တွန်းအားပေးနေသလို ဆန်းတယ်။

ထို့အပြင် 저는 ဟာ 'ကျွန်တော်' ဆိုတဲ့ အဓိပ္ပာယ်တင် မဟုတ်ဘဲ ခေါင်းစဉ်ပြ ပစ္စည်း 는 ပါနေတာမို့ မလိုအပ်ဘဲ ထည့်ရင် တစ်ခုခုနှင့် နှိုင်းယှဉ်နေသလို ဖြစ်တယ်။ အသေးစိတ်ကို 은/는 နှင့် 이/가 မှာ ကြည့်ပါ။

밥 먹었어요?ထမင်း စားပြီးပြီလား။ — 'သင်' မပါဘဲ ရနေတယ်
네, 먹었어요.အင်း၊ စားပြီးပြီ။
어디 가요?ဘယ် သွားမလဲ။

မြန်မာစကား သုံးသူများ ရှင်းပစ်ရမည့် အလေ့အထ သုံးခု

အလိုအလျောက် ဖြစ်လာအောင် ဘယ်လို လုပ်မလဲ

စာဖတ်ရင် ခေါင်းထဲမှာ ပြန်စီဖို့ အချိန် ရတယ်၊ နားထောင်ရင် မရဘူး။ shadowing (နောက်ကလိုက် ရွတ်ဆိုခြင်း) က ကိုရီးယားအမြန်နှုန်းအတိုင်း ကိုရီးယားအစီအစဉ်ကို ထုတ်ခိုင်းတာမို့ တွက်ပြီးမှ ဆိုတာ မဟုတ်ဘဲ အလိုအလျောက် ထွက်လာအောင် လုပ်ပေးတယ်။

ဝါကျအဆုံးက အဓိပ္ပာယ်ကို လှန်ပစ်နိုင်တဲ့ ဝါကျတိုများနှင့် စပါ။ ပုံစံက သဘာဝကျလာတဲ့အထိ အသံထွက် ဆိုပါ။

ကိုရီးယား ဝေါဟာရစာရင်း →

လမ်းညွှန်အားလုံး